八年级语文下册 第三单元 11《核舟记》名校同步训练 新人教版.doc

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搜文库,一搜就有!打造优质的在线资源文档搜索平台! 核舟记 一、基础演练 1.给下列加点字注音。 罔不(wǎng) 贻(yí) 有奇(jī) 二黍许(shǔ) 箬篷(ruò) 糁之(sǎn) 峨冠(guān) 多髯(rán) 椎髻(jì) 篆章(zhuàn) 衣褶(zhě) 诎(qū) 2.解释下加点词在文中的意思。 (1)罔不因势象形 因:顺着、就着 象:模拟 (2)尝贻余核舟一 贻:赠 (3)水波不兴 兴:起 (4)中峨冠而多髯者 峨:高 (5)如有所语 语:说话 (6)其两膝相比者 比:靠近 (7)佛印绝类弥勒 类:像 (8)矫首昂视 矫:举 (9)其船背稍夷 夷:平 (10)而计其长曾不盈寸 曾:竟然 盈:满 (11)盖简桃核修狭者为之 简:挑选 3.找出下列句中的通假字并解释。 (1)诎右臂支船 “诎”同“屈”,弯曲 (2)左手倚一衡木 “衡”同“横” 4.辨析下列句子中加点词的意思。 (1)为 为宫室、器皿、人物(做,这里指雕刻) 中峨冠而多髯者为东坡(判断动词,是) (2)奇 明有奇巧人曰王叔远(奇妙) 舟首尾长约八分有奇(零数、余数) (3)之 能以径寸之木(结构助词,的) 石青糁之(代词,代指所刻的小舟) 5.翻译下列句子。 (1)罔不因势象形,各具情态。 全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的情态。 (2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 (他)曾经送给我一个用果核雕刻成的船,(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。 (3)中轩敞者为舱,箬篷覆之。 中间高起而宽敞的部分是船舱,用箬竹叶做的船篷覆盖着它。 (4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 (5)其人视端容寂,若听茶声然。 那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。 (6)嘻,技亦灵怪矣哉! 嘻,这技艺也真神奇啊! 6.文学常识填空。 (1)《核舟记》选自清代张潮(人名)编辑的短篇小说集《虞初新志》。《核舟记》的作者是魏学洢,明朝人,字子敬。 (2)“记”是古代的一种散文体裁,可以记人写事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,可以抒发情怀抱负,可以阐述观点,故又称“杂记”。在写法上大多以记述(叙)为主,兼有议论、抒情成分。 7.央视特别节目《大国工匠》播出之后,引起热议。请仔细观察下面的漫画,结合画面内容,拟写一句公益宣传语。(20字以内) 【示例】秉承工匠精神,铸造中国品牌。 二、同步解读 阅读课文,完成下面的题目。 8.作者是按照什么顺序介绍核舟的?请简要分析。 按照空间顺序介绍,先整体介绍核舟,接着写舟的中间部分——船舱,然后介绍船头和船尾,最后介绍舟的顶部。 9.从全文看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面? 主要表现在以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细腻逼真,情态毕备,富有诗情画意。 10.雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用? 与文章第一段“大苏泛赤壁”相照应,暗示人物是在游赤壁,与核舟的主题相契合。 三、拓展训练 【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 …… 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 (选自《核舟记》) 【乙】谢太傅云:“顾长康①画,有苍生来所无。” 顾长康画裴叔则,颊上益三毛。人问其故,顾曰:“裴楷②俊朗有识具③,正此是其识具。”看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时。 顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以,顾曰:“谢云:‘一丘一壑,自谓过之。’此子宜置丘壑中。” 顾长康画人,或数年不点目精④,人问其故,顾曰:“四体妍蚩⑤,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵⑥中。” 顾长康道:“画‘手挥五弦’易,‘目送归鸿’难。” (选自《世说新语·巧艺》,有删改) 【注释】 ①顾长康:东晋画家顾恺之,字长康。②裴楷:字叔则,三国曹魏及西晋时期的大臣、名士。③识具:见地,才略。④目精:眼珠。⑤妍蚩(chī):也作“妍媸”,美和丑。⑥阿堵:这个,此处指眼珠。 11.解释下列加点词在文中的意思。 (1)能以径寸之木 以:用 (2)罔不因势象形 罔不:无不、全都 (3)清风徐来 徐:慢慢地 (4)或数年不点目精 或:有时 (5)人问其故 故:原因 12.翻译下列句子。 (1)高可二黍许。 大约有两个黄米粒那么高。 (2)此子宜置丘壑中。 这位先生应当安置在深山幽谷中。 13.【甲】【乙】两文所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺,但其技艺又各具特色。【甲】文写奇巧人王叔远在雕刻时,讲究依据木头原来的形状进行雕刻,人物情态各异;【乙】文写顾长康在绘画时,讲究根据人物的特点进行描摹,力求传神。(要求:用自己的话概括) 附【乙】文参考译文: 太傅谢安说:“顾长康的画,是自有人类以来所没有的。” 顾长康给裴叔则画像,脸颊上多画了三根胡子。有人问他是什么原因,顾长康说:“裴楷俊逸爽朗,很有才识,这恰恰是表现他的才识。”看画的人寻味起画像来,确实觉得增加了三根胡子才更有气韵,远远胜过还没有添上的时候。 顾长康画谢幼舆的像,把他安置在山崖乱石中。有人问他什么原因,顾长康说:“谢幼舆说过:‘在一山一水间游乐,自以为超过他。’这位先生就应当安置在深山幽谷中。” 顾长康画人物画,有的时候画完之后几年都不去画眼睛,别人问他原因,他说:“人身体的美丑,没有什么特别微妙之处;真正的传神之笔,正是那眼睛。” 顾长康谈论作画时说:“要画出手挥五弦的动作很容易,要画出目送归鸿的神态就很难。” 练习评介: 练习遵守文言文重在积累的原则,重视了基础知识的积累和文言文基本阅读的训练,有利于学生的积累和提高。设题合理,丰富灵活,加深了学生对课文表达的主题理解,有利于学生对基础知识的积累。拓展训练选题经典,名文入题,有利于学生传统文化和经典文本的积累。编排美观明晰。 搜文库,一搜就有!打造优质的在线资源文档搜索平台!
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