五年级语文上册 第五组 我爱你,汉字学案(无答案) 新人教版.doc

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搜文库,一搜就有!打造优质的在线资源文档搜索平台! 我爱你,汉字 学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】 1.通过综合性学习,帮助学生了解汉字的起源,感受汉字的有趣和神奇,激发学生学习语文的兴趣。 2.通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。 3.学会14个生字。 【预习导航】 一、小资料。 汉字形体的历史演变 在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言、相互交际的需要,人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体,字体的演变经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。 二、给带点字注音。 ( )( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )( ) 造诣 殷商 抑扬顿挫 隶书 拘束 韵味 一撇一捺 ( ) ( ) ( ) ( ) 浩瀚如云 脂肪 驰骋 魅力 【课堂探究】 一、读课文,按要求做题。 1.认真阅读“阅读材料1—7”,思考:这七则材料分别从哪些方面介绍汉字的历史和文化的? 2.除了上述描述的汉字的历史和文化外,你还知道哪些? 二、制定计划。 1.读教材中的活动建议,看看可以研究哪些问题。 2.学生根据活动内容,确定资料来源。 3.完成小组活动计划的制定,填写表格。 4.计划范例。 汉语言文字推广组 活动计划 组 长: 成 员: 时 间: 地 点: 目标任务: 活动方式: 分 工: 插 图: 成果形式: 5.活动案例: 关于“不写错别字”调查报告 调查时间: 调查地点: 调查目的: 写错别字的成因: (1)同音混淆(举例): (2)形近搞混: (3)多笔少画: (4)义近错误 (5)总结:如何不写错别字 搜文库,一搜就有!打造优质的在线资源文档搜索平台!
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